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Neben der Forderung nach einer Zusammenfassung der Steuerung des Bildungswesens bei einer einzigen Bundesstelle, die in der Presse besondere Beachtung fand, verlangen die Autoren (Frauen sind nicht dabei) des heute erschienen Weissbuches (Download: http://www.akademien-schweiz.ch/downloads/ZukunftBildungSchweiz.pdf), dass 2/3 eines Jahrgang einen Abschluss auf der Teritärstufe erwerben.

Die Nationale Tagung der Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung vom 9. Juni 2009 an der Uni Fribourg war auf verschiedenen Ebenen bewegend für mich. Nur schon dies: nach ewiger Zeit wieder mal im grossen Hörsaal B (wohl einem der „steilsten“ der CH-Unis) zu sitzen.

Wie der "Zufall" immer wieder mit uns spielt: Bei einem Besuch im Manora-Restaurant Rapperswil kommen meine Frau und ich mit einem Tischnachbarn ins Gespräch. Unseren ersten Eindruck, es handle sich um eine

Stellenausschreibungen im Internet auf Höchststand

Es ist eigentlich beinahe tragisch, wie unterschiedlich Leistung interpretiert wird. Mir scheint, heute ist es für Schüler/-innen ein häufiges Ziel, ihre Leistung möglichst zu optimieren. Das heisst, eine Note 4 reicht, 4.5 ist schon Luxus. Man will ja nicht als Streber/-in gelten und auffallen.

Nachdem einige Schulmeister vor Jahrzehnten auf gewisse Schüler eingedroschen haben, teilweise nicht nur mit Worten, ist es in letzter Zeit Mode geworden auf einige Lehrer/innen, ja, oft sogar pauschal auf die ganze Zunft einzuschlagen.

Könnte die Nachwuchsförderung des Schweizer Fussballs ein Vorbild für die allgemeine berufliche Förderung werden?

Diese Schlagzeile auf der Titelseite einer Regionalzeitung liess mich vor ein paar Tagen aufhorchen: „Die 68er sind reif fürs Museum“. Welches Museum nimmt uns wohl auf? Und: kommen die 78er, 88er und 98er uns auch besuchen? Und: werden wir belächelt, verspottet, beschimpft… oder gibt’s auch den einen und anderen Besucher, der was Brauchbares bei diesen „Grufties“ findet?